OBETIVO GERAL:
Ouvir, perceber e discriminar eventos sonoros de fontes diferentes, bem como expressar sensações, sentimentos e pensamentos por meio de improvisações, composições e interpretações musicais. Explorar e identificar elementos da música , interagindo com os outros educandos, ampliando seus conhecimentos de mundo.
Dar aos educandos acesso para conhecer os símbolos musicais (pauta, notas, claves, noção de tempo) exercitando a disciplina pessoal, oportunizando aos educandos conhecerem melhor os caminhos que a música oferece na formação do ser humano.
Noções básicas do uso dos instrumentos (viabilizar o acesso dos educandos aos instrumentos- inicialmente violão, fluta e teclado).
Formação futura de uma “bandinha rítmica.
Continuação do trabalho musical já existente sobre a cultura do Maracatu
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
· Desenvolvimento do senso criativo.
. Enriquecimento da aprendizagem no estudo da língua portuguesa;
· Auxílio ao educando em seus múltiplos aspectos de formação, quer sejam sob o ponto de vista pedagógico, psicológico, sociológico e cultural;
· Despertar o espírito de equipe, conjunto;
· Desenvolver raciocínio lógico e a imaginação;
· Elevar a auto-estima dos educandos;
· Aumentar a sensibilidade e a capacidade de concentração e coordenação rítmica;
· Desenvolver a linguagem, percepção, audição, habilidades em acompanhamentos rítmicos com instrumentos, voz e o canto como expressão de grupo e individual;
METODOLOGIA:
- Noções básicas do uso dos instrumentos (viabilizar o acesso dos educandos aos instrumentos- inicialmente violão e teclado). Formação futura de uma “bandinha rítmica” e continuação do trabalho já existente sobre a cultura do Maracatu.
- Os conteúdos serão ministrados de forma mais flexível e diversificada possível, procurando atender às necessidades essenciais ao desenvolvimento das crianças e adolescentes enquanto seres em formação, despertando interesse pela música tornando-os capazes de participar de forma dinâmica e criativa das atividades propostas.
- Propiciar aos educandos atividades lúdicas, que desenvolvam a coordenação, cooperação e várias outras habilidades, estimulando a sua participação efetiva nesta construção de seres pensantes capazes de mudar sua história de vida;
- Jogos musicais com copos, jogo de dominó e jogo de memória (com instrumentos musicas e com as notas musicais,
- Trabalhos em grupo (interpretação das músicas, levando-os assim para uma construção coletiva, produções através de confecçõo de cartazes, produção de desenhos, composição de músicas com temas livres, levando assim a descobertas de valores dentro do próprio ambiente da AABB.
- Confecções de jogos musicais pelos educandos e educador regente.
- Confecção de portfólio, para futuras exposição.
CRONOGRAMA DE ENSAIOS DO CORAL VOZES DO BRASIL /2011
SEGUNDAS-FEIRAS – 08:30 às 09:30h Teoria musical/ Atividades lúdicas e instrumentos
09:30 às 10:30h canto coral
14:00 às 15:00 Teoria musical/ Atividades lúdicas e instrumentos
QUARTAS-FEIRAS - 09:00 às 10:00 Teoria musical/ Atividades lúdicas e instrumentos
14:00 às 15:00 h Teoria musical/ Atividades lúdicas e instrumentos
15:00 às 16:00h Canto coral
EXPECTATIVA DE APRESENTAÇÕES /2011
ABRIL: Reunião com os pais – entrega dos kits dos educandos.
MAIO: Noite Mariana e Dia das Mães
JUNHO: Encerramento 1º semestre na festa junina do Programa Integração
AABB Comunidade.
AGOSTO: Dia dos Pais ( Festividades), AABB e AABB Comunidade.
OUTUBRO: Dia das Crianças ( Festividades)
DEZEMBRO: Apresentações em confraternizações (Banco do Brasil / AABB Comunidade / Prefeitura Municipal / Secretaria de Educação / Gerência Regional de Educação / Ação Social / Comércio Local).
OBS: Acima nos referimos ao cronograma básico de apresentações porém, eventualmente, ocorrem convites para o coral se apresentar seja em reuniões, capacitações de educadores, abertura de eventos...
Abraços
Equipe AABB Limoeiro -PE
Coral Vozes do Brasil AABB Comunidade
